9.2024年会计事务专业人才培养方案(三二分段)

序号

对应行业

对应职业（岗位群）

主要就业岗位

职业资格证书

1

制造业

会计

往来会计、总账会计、资产会计、成本会计、存货会计

全国计算机一级等级证、会计课程证书

2

制造业

出纳

出纳员、统计员

全国计算机一级等级证、会计课程证书

3

制造业

文员

财经文员、办公文员、销售文员

全国计算机一级等级证、会计课程证书

4

制造业

税务

税务会计、报关员、税务筹划员

全国计算机一级等级证、会计课程证书

5

商业

收银

收银员、点钞员

全国计算机一级等级证、会计课程证书

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学时

1

职业生涯规划

使学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，旨在引导学生树立正确的职业理想和职业观念，学生能够根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划。课程分成五大模块：职业生涯规划与职业理想；职业生涯发展条件与机遇；职业生涯发展目标与措施；职业生涯发展与就业、创业；职业生涯规划管理与调整。通过课堂体验、活动探索形成生涯规划能力，树立正确的职业观、择业观和成才观。

36

职业道德与法律

让学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，从了解文明礼仪开始，循序渐进地陶冶学生的道德情操，增强职业道德意识和法治观念，指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识。教学中注重引导学生合作探究和实践学习，坚持贴近学生、贴近职业、贴近社会，增强德育教育的针对性、主动性和时代感，做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。

36

经济政治与社会

让学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，从商品的交换与消费切入，透视企业的生产与经营个人的收入与理财相关的经济现象；站在社会主义的基本经济制度和社会主义市场经济的立场上，坚持对外开放的基本国策，投身到小康的经济建设中；了解我国民主政治的发展道路，拥护社会主义政治制度；做到参与政治生活，依法行使民主权利，履行义务、承担责任，关注改善民生和国际社会、维护国家利益，明白建设和谐社会人人有责。

36

哲学与人生

本课程将哲学基本原理与人生思考结合起来，让学生学会坚持从客观实际出发，用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度，脚踏实地走好人生路，并且树立远大的人生理想，积极在社会中发展自我，创造人生价值。

本课程依据《中等职业学校德育教学大纲》开设，旨在运用唯物论原理，鼓励学生坚持从客观实际发展，脚踏实地在人生路上自强不息地行动。学生能用普遍联系、发展变化和矛盾观点辩证看问题，树立积极的人生态度；能坚持认识和实践的统一，懂得透过现象认识本质，提高明辨是非的人生发展能力；能做到顺应历史潮流，在掌握历史规律的基础上，清晰人的本质与利己利他的关系，凭着理想信念与意志责任，在社会劳动奉献中发展自我，创造人生价值，实现人的全面发展与个性自由。

36

2

语文

使学生巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力 以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。

本课程依据《中等职业学校语文教学大纲》开设。要求学生掌握语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。本课程设置语文综合实践活动，通过创设生活情境和职业情境，提高学生综合运用知识、技能、方法的能力。学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。加强阅读与鉴赏经典作品的欣赏能力与基础写作能力，为学生的继续发展服务。

198

3

数学

培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能力。培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度。

本课程依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，要求学生掌握必要的数学基础知识，培养观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。教学内容由基础模块与拓展模块两个部分构成：基础模块包括集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何（选学）、概率与统计初步（选学）；拓展模块包括：三角公式及应用、平面解析几何（椭圆、双曲线、抛物线）、概率与统计。

144

4

英语

培养学生听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

本课程依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，以满足各专业学生就业与升学需求为目标，以融合文化素养、职业技能、语言知识为原则，巩固与延续初中基础英语知识，培养学生听、说、读、写技能，并初步形成日常生活和职业场景的英语应用能力。能听懂和说出简单指令；能读懂简单的应用文及进行简单写作；能理解语法项目的形式与意义，并应用于交际任务；能在交流中做到语音、语调基本达意。

144

5

计算机应用基础

使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用机算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。使学生能够根据职业需求运用计算机，体验用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。

本课程依据《中等职业学校计算机基础教学大纲》开设，要求学生学习计算机基础知识、Windows桌面操作系统的功能及使用、办公软件的使用、计算机网络的基础知识及使用。通过学习，掌握计算机操作的基本技能，具有常用的文字处理能力、常用的数据处理能力和一定的演示文稿处理能力，具有一定的信息获取、整理、加工能力和网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

108

6

体育与健康

促进学生的身体形态、生理机能的发展和对自然、社会的适应性及应变能力，促进学生身心健康发展，提高身心素质和心理的承受能力；使学生懂得体育在个人发展中的意义与作用，以及体育文化在现代生活中的价值，养成健康的生活方式和行为习惯；使学生明确正确的体育价值观，养成良好的社会公德，提高现代体育意识，树立健康第一的思想。

本课程依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，以树立“健康第一”为指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法。学生掌握两项以上体育技能, 通过参与集体性体育活动，培养良好的人际关系和合作精神。学习与职业生涯相关的体育运动项目，认识体育对提高就业和创业能力的价值，提高综合职业素质，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

180

7

公共艺术

使学生了解不同艺术类型的表现形式、审美特征和相互之间的联系与区别，培养学生艺术鉴赏兴趣；使学生掌握欣赏艺术作品和创作艺术作品的基本方法，学会运用有关的基本知识、技能与原理，提高学生艺术鉴赏能力；增强学生对艺术的理解与分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。

本课程依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设，以审美教育为核心，通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握各种艺术门类的基本知识、技能和原理，认识不同艺术类型的表现形式、审美特征，掌握欣赏艺术作品的方法、要领及规律，增强学生对艺术的理解与分析评判的能力，从而提高学生对艺术的鉴赏力，对美丑的分辨力，净化心灵，陶冶情操，丰富他们的人文素养和精神世界，拓展学生的审美视野，发展创新思维与合作意识，形成他们正确的人生观、世界观和价值观，对提升学生今后的生活品质和文化品位有积极的促进作用。

36

8

历史

通过学习使学生了解和掌握祖国历史发展的基本规律和基本知识，学会总结历史经验教训，掌握马克思主义的立场、观点、方法，提高分析问题、解决问题的能力。树立正确的历史观、世界观和人生观。

本课程是中等职业学校开设的一门公共基础课程，是在义务教育阶段历史课程的基础上，结合中职学校实际情况，坚持唯物史观为指导，引导学生对中国及世界历史进行更加深入的学习，促进学生进一步拓展历史视野、培养历史意识、发展历史思维、提高历史素养；使学生能够从历史发展的角度理解并认同中华优秀传统文化，自觉培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的历史观、世界观和人生观，为学生未来的学习、工作与生活奠定基础。

72

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学时

1

基础会计

通过本课程的教学，让学生初步理解会计的基本理论、基本方法，熟练运用借贷记账法对企业日常经济业务进行会计核算，掌握会计凭证的填制与审核、账簿的登记、会计报表的编制等基本技术和方法，为进一步学习后续专业课课程和参与会计管理工作打下良好的基础。并通过讲授、测验、练习等，使学生能掌握会计核算的方法，顺利通过会计从业资格的考试，为今后从事会计工作具备了资格和必备的技能。

了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。

144

2

会计基本技能

让学生掌握出纳员应该具备的基本技能。会点钞、能熟练操作键盘、正确输入单据。

    掌握单指单张、多指多张点钞的基本方法和技巧；掌握平板上面传票翻打、现金盘点和单据录入等操作界面的基本操作技能。

54

3

小企业会计实务

该课程的培养目标是在与实际会计工作过程高度仿真的教、学、做一体化的教学环境中通过以项目为单元的教学活动,培养学生成为具有良好的职业道德和敬业精神,熟练掌握会计核算的基本知识和基本技能,能解决基础会计核算过程中的实际问题,适应财务会计核算和其他相关岗位一线需要的、具有一定职业综合能力的高技能专业人才。

了解小企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。掌握小企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法。

126

4

会计电算化

通过本实训教学，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技能，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算化能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。逐步养成独立分析和解决会计实际问题的能力。同时巩固会计理论知识。

了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。掌握企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会计电算化对传统手工会计方式的影响。

108

5

财经法规与职业道德

本课程教学目的是使学生具备取得会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。

使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

72

6

初级会计实务

该课程的培养目标是让学生熟练掌握会计核算的基本知识和基本技能,能解决基础会计核算过程中的实际问题,适应财务会计核算和其他相关岗位一线需要的、具有一定职业综合能力的高技能专业人才，同时为学术考取助理会计师职称提供帮助。

掌握公司货币资金、衍生资产、存货、固定资产、无形资产、对外投资、长期股权投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法。

108

序号

课程名称

课程目标

主要教学内容和要求

学时

1

出纳岗位实训

本课程主要让学生掌握出纳岗位的基本知识、出纳的基本技能、现金管理、银行存款的管理、常用结算方法。掌握出纳岗位所需要的专业能力及实践能力、学习能力和合作能力。

    掌握出纳员作业流程与规范；掌握出纳员职业素质；掌握出纳员基本技能训练（珠算、点钞人民币鉴别、凭证整理和装订）；掌握现金业务处理实训；掌握银行存款日常业务实训；掌握银行转账结算业务处理；会出纳员岗位综合训练。

54

2

会计综合实训

本课程主要让学生掌握企业出纳、会计和会计主管岗位相对应的操作技能，掌握企业岗位所具备的职业素养，为学生走向具体的工作岗位打下扎实的专业基础。

掌握支票、银行进账单、汇票等原始凭证的填制；掌握余额调节表的编制和现金日记账、银行存款日记账的登记；掌握发票、报销单等原始凭证的填写；掌握外来原始凭证的审核和记账凭证的填写；掌握材料成本、发货成本、库存成本的核算；掌握三栏式、多栏式、数量金额式明细账的填写；掌握原始凭证、记账凭证的审核和总账的登记；掌握资产负债表、现金流量表等财务报表和纳税申报表的填制。

108

3

纳税实务

通过本课程的教学，目的是使学生能够初步理解纳税的基本理论、基本方法，熟练运用税务核算方法对企业日常税务情况进行核算，掌握各种税种的基本纳税流程和方法，为以后参与会计管理工作打下良好的基础。并通过讲授、测验、练习等，使学生能掌握各税种核算的方法，，为今后从事会计工作具备了资格和必备的技能。

了解资源税、土地增值税、印花税、关税、房产税、车船使用税、税务代理、税收行政复议和税务行政诉讼等知识。理解税收的概念、特征、职能、作用、纳税人权利和税收征纳主体的法律责任。掌握增值税、营业税、消费税、企业所得税、外商投资企业所得税和外国企业所得税、个人所得税及我国的税收制度、税务登记、账证和发票管理、纳税申报、税款缴纳等知识。

4

经济法基础

通过本课程学习和训练，学生能了解经济法概论公司的基本法律制度应用市场秩序法、劳动合同法、会计核算等达到会计从业人员岗位基本法律知识要求。

介绍经济法的发展演进，公司法律制度、市场秩序法律制度、合同法律制度、劳动保障法律制度及其基本原则；重点介绍工业产权法律制度、会计法律制度；实务模块包括财政税收法律制度,要求学生在现实生活中法律手段解决经济纠纷的途径及其能力。

72

5

市场营销

通过本课程的学习与训练，使学生完成市场营销常识知识、营销实务、营销管理和特殊市场营销等四大板块的10项学习任务，掌握市场营销的基本知识、基本方法和主要技能，提高学生的职业实践能力，达到助理营销师职业资格的考试要求，为学生学习和掌握市场营销专业其他专业课程理论知识和职业能力、适应市场营销岗位工作打下良好的基础。

认识市场营销环境，掌握市场营销环境分析的基本策略；理解顾客价值理论，掌握研究消费者需要、动机和消费者行为分析的理论和方法；掌握市场细分的基本理论、目标市场策略、市场定位策略；掌握产品策略、价格策略、分销策略、促销策略的主要内容；了解市场营销战略和营销控制的相关内容。

72

6

商务礼仪

通过本课程的学习，丰富学员的知识结构，提高学员的礼仪素质。具体来说：通过课程学习，培养学员的礼的意识，加强自身的礼仪修养，提高实际的与人交际及办事能力

了解礼仪的基本知识，能在学习、生活及今后的工作中，树立讲礼仪的意识、养成讲礼仪的习惯；了解仪容仪表、言谈举止等的礼仪要求，掌握其规范的做法；了解商务交往中见面、往来、往来、宴请、通信及位次等礼仪细节，掌握其礼仪规范；了解商务谈判、商贸服务、各种仪式及专题活动和求职应聘过程中的基本礼仪规范，掌握其礼仪要求；了解中外主要宗教礼仪、世界部分国家的礼俗。

36

7

企业经营

通过本课程的学习，使学生系统了解企业经营管理的基本知识、掌握企业经营管理基本理论与方法、掌握企业经营管理的基本方法和技能，提高分析和解决企业经营管理问题的能力，成为具有创造性、实用性、竞为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理打下良好的基础。

了解现代企业、企业制度、企业经营管理的含义；掌握企业经营环境分析方法和内容；重点掌握各种类型的决策方法；掌握企业人力资源管理的概念及形式、任务和内容；掌握资金时间价值计算方法和资金成本计算方法；掌握企业文化的起源、概念、特征和类型，企业文化基本要素、结构、功能和潜在的负面作用；掌握企业剥离与分立的含义、动因和类型。

72

8

真账进课堂

通过本实训教学，使学生掌握会计基本原理，掌握会计业务操作方法和技能，能够对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计核算能力，为今后从事会计工作打下良好基础。逐步养成独立分析和解决会计实际问题的能力。

掌握支票、银行进账单、汇票等原始凭证的填制；掌握现金日记账、银行存款日记账日记账的登记；掌握外来原始凭证的审核和记账凭证的填写；掌握三栏式、多栏式、数量金额式明细账的填写；掌握资产负债表、利润表等财务报表和纳税申报表的填制。

72

7

EXCEL表格在财务中的运用

让学生熟悉EXCEL软件的基本操作，会熟练运用EXCEL软件处理会计数据，为财务工作提供便利。

掌握EXCEL软件的基本操作技巧；掌握EXCEL软件中常用的函数；掌握如何利用EXCEL表格进行会计数据处理。

36

课程

类别

序号

课程名称

课程编码

学分

学时

各学期周课时和实训实习周数安排

考核

方式

第一学年

第二学年

第三学年

总学时

理论

实践

一

二

三

四

五

六

18周

18周

18周

18周

18周

18周

公共基础课

必修课

1

思想政治

001001

8

144

120

24

2

2

2

2

考试1、4

2

体育与健康

001005

10

180

8

172

2

2

2

2

2

考查

3

语文

001006

11

198

166

32

2

4

2

3

考试1、3

4

数学

001007

8

144

126

18

3

3

2

考试2

5

英语

001008

8

144

126

18

3

3

2

考试2

6

信息技术

001009

6

108

36

72

2

4

考查

7

艺术

001010

2

36

12

24

1

1

考查

8

历史

001011

4

72

72

2

2

考查

小计（占总学时32.57％）

57

1026

666

360

15

19

12

9

2

限选课

9

劳动教育

001016

5

90

10

80

1

1

1

1

1

考查

10

就业指导

001013

2

36

24

12

2

考查

小计（占总学时4％）

7

126

34

92

1

1

1

1

3

人文素养任选课

任选课

10

体育竞技

003001

2

36

6

30

2

考查

11

美育鉴赏

003002

2

36

6

30

2

考查

12

人文公益

003003

2

36

6

30

2

考查

13

团队建设

003004

2

36

6

30

2

考查

14

时事政冶

003005

2

36

6

30

2

考查

小计（占总学时5.71％）

10

180

30

150

2

2

2

2

2

合 计（占总学时42.29%）

74

1332

730

602

18

22

15

12

7

专业技能课

核心课

1

基础会计

412001

8

144

90

54

8

考试1

2

会计基本技能

412002

3

54

18

36

3

考试1

3

小企业会计实务

412003

7

126

72

54

7

考试2

4

会计电算化

412004

6

108

36

72

6

考试3

5

财经法规与职业道德

412005

4

72

48

24

4

考试4

6

初级会计实务

412007

6

108

84

24

6

考试3

小计（占总学时19.43％）

34

612

348

264

11

7

12

4

0

专业课

7

出纳岗位实训

412009

3

54

18

36

3

考试1

8

会计综合实训

412008

6

108

36

72

6

考查

9

纳税实务

412006

4

72

24

48

4

考试5

10

经济法

412010

4

72

54

18

4

考试4

11

市场营销

422002

4

72

48

24

4

考试4

12

商务礼仪

422011

2

36

18

18

2

考试5

13

企业经营

412011

4

72

48

24

4

考查

14

真账进课堂

412012

4

72

18

54

4

考试5

15

EXCEL在财务中的运用

412013

2

36

18

18

2

考试5

小计（占总学时 18.86 ％）

33

594

282

312

0

0

0

11

22

专业拓展任选课

任选2门

16

会计基本技能

404003

2

36

18

18

2

考查

17

经济法律法规常识

404007

2

36

18

18

2

考查

小计（占总学时2.29％）

4

72

36

36

2

2

实习、实践

17

顶岗实习

412014

30

540

540

30

小计（占总学时17.14％）

30

540

540

30

合 计（占总学时57.71%）

100

1800

666

1134

11

7

14

17

22

总计

175

3150

1396

1754

29

29

29

29

29

30

适用专业

会计事务

执行时间

2024年8月

专业所在专业部意见

2024年7月5日经学校会计事务专业建设指导委员会论证通过。拟同意，请校领导批示。

教务处意见

拟同意，请校领导批示。

教务处主任签名：

日期：  年  月  日

主管教学副校长意见

主管教学副校长签名：

日期：  年  月  日